Este Formulario de Documentación de Propiedad Múltiple facilita la nominación a los registros de las escuelas Rosenwald en Virginia. El concepto de educación pública universal se arraigó con la nueva constitución de Virginia de 1869 que establecía un sistema de educación pública universal, pero segregado. Antes de esto, las escuelas eran instituciones privadas o patrocinadas por organizaciones religiosas y no estaban disponibles para la mayoría de los niños en Virginia, especialmente para los niños afroamericanos. Sin embargo, las disposiciones distan mucho de ser adecuadas. Durante la Reconstrucción, las personas anteriormente esclavizadas buscaron activamente la educación universal, estableciendo cientos de escuelas en todo el Sur. Consideraban la alfabetización y la educación formal como un camino hacia la liberación y la libertad. El Fondo Julius Rosenwald buscó utilizar dinero privado para aprovechar los fondos públicos disponibles con el fin de mejorar la educación y las vidas de los afroamericanos en el sur. El fondo, establecido por Julius Rosenwald, presidente de Sears, Roebuck & Co., y Booker T. Washington, fundador del Instituto Tuskegee, constituyó una vía importante para el avance de la educación afroamericana durante gran parte de la primera mitad del siglo XX. De 1913 a 1937, el Fondo de Construcción Julius Rosenwald contribuyó a la construcción de 5,358 escuelas primarias, hogares de maestros y edificios industriales en 15 estados del sur. En Virginia, el Fondo construyó 664 escuelas, 18 hogares de maestros y edificios vocacionales. Los edificios escolares restantes reflejan no solo uno de los proyectos de construcción escolar más ambiciosos jamás emprendidos, sino que también simbolizan la lucha de los afroamericanos por las oportunidades educativas en un sur segregado.